Problēmas ar draugiem? Grūtības mācībās var būt vainas
The draugi tie ir svarīga loma katra cilvēka attīstībā. Šie ģimenes locekļi, ar kuriem vārds netiek dalīts, palīdz veicināt dažādas prasmes, sākot no empātijas līdz komandas darbam, kā arī piedāvā plašu aktivitāšu klāstu, ar kuru var izbaudīt jautrību. Nav pārsteigums, ka vecāki, kas redz, ka viņu bērnam nav neviena no šīm aprindām, uztraucas par šo situāciju.
Kas notiek, lai bērns nevarētu izveidot savu grupu draugi? No saprotamā fonda tiek piedāvāts paskaidrojums par šo situāciju, ņemot vērā mācīšanās grūtības. Prizma, kas skaidri parāda, ka problēma nav mazāko, bet šo šķēršļu personība.
Ietekme uz sociālajām attiecībām
Šis organisms paskaidro, ka mācīšanās grūtības ne tikai ietekmē jaunāko bērnu skolu sniegumu. Tās arī maina bērnu sociālo prasmi. Tie ir daži no traucējumi kas ietekmē panākumus, veidojot draugus:
- ADHD. Bērnam ar ADHD var nebūt pašpārvaldes, būt ļoti aktīvam, daudz runāt, runāt bez domāšanas vai pievērst uzmanību tam, ko saka citi cilvēki. Kaut kas var izraisīt citu noraidīšanu
- Izpildvaras darbības grūtības. Bērnam ar izpildvaras funkcionēšanas grūtībām var rasties problēmas, daloties, pagriezienus, kontrolējot emocijas un pieņemot citu viedokli.
- Ne verbālās mācīšanās pārtraukums. Bērns ar šo problēmu, iespējams, nav informēts par tādām sociālajām norādēm kā ķermeņa valoda, izteiksmes un balss toņi. Viņi var nespēt saprast humoru vai sarkasmu un ņemt to, ko citi saka burtiski.
- Valodas traucējumi. Bērns ar valodu traucējumiem nevar saprast sarunu pamatnoteikumus vai var rasties grūtības atrast pareizos vārdus, lai izteiktos.
- Dzirdes apstrādes traucējumi. Šī traucējuma dēļ bērns, iespējams, nesaprot to, ko citi saka, nevis konkrētus vārdus sarunā un tāpēc nesaprot pareizi, kas tiek teikts vai kam ir grūtības pēc norādījumiem spēlēs.
Atslēgas, lai izveidotu draugus
Šādos apstākļos vecākiem Viņiem jācenšas palīdzēt saviem bērniem, sazinoties ar skolotājiem un citiem vecākiem. Pirmkārt, ir jābrīdina par šo problēmu klātbūtni, lai tās savukārt varētu padarīt skaidrus citiem bērniem, pirms tie var izraisīt atteikšanos no tā, kas atšķiras no tā, ko viņi līdz šim ir zināmi.
Savukārt vecākiem būs jāpārliecinās, ka viņu bērni iet terapijas lai atrisinātu šos traucējumus, ne tikai palīdzēt draugiem, bet arī lai apturētu ietekmi uz mācīšanos. Tādā pašā veidā, jums būs arī jāiekļauj citi pamata un nozīmīgi jēdzieni, veidojot draugus:
- Empātija pirms visa. Draugs ir kāds, kas saprot, lai palīdzētu grūtos laikos.
- Dalīties Ar draugiem, ar kuriem jūs piekrītat, jums nav jābūt savtīgiem un neļaujiet spēlēt ar rotaļlietām un otrādi.
- Pieņemt tos, kā tie ir. Varbūt draugi nav precīza mūsu kopija, bet viņi var piedāvāt daudz, kā viņi ir. Šo atšķirību pieņemšana ir svarīgs jautājums.
- Nav virtualizācijas. Vai mums vajadzētu runāt par problēmu? Labāk personīgi Vai mums vajadzētu spēlēt? Labāk parkā vai drauga mājā lietainās dienās, bet neko to darīt, izmantojot konsoles ekrānu.
Damián Montero
