No ideālā dēla līdz reālajam, kā tas būs un kā mēs to gribam?
Dažreiz mēs izveidojam savus rozā romānus par mūsu bērnu dzīvi ... spiedienu, kas var negatīvi ietekmēt viņu personību. Bērnam zināmā veidā ir jākļūst par viņa vecāku ilūziju "objektu": tas dod viņam drošību un pašapziņu; bet mēs nevaram doties uz pretējo galēju. Mēs varam ne tikai palīdzēt bērniem, bet mums ir jāvadās, jāpiedāvā viņiem laba izglītība un jāizglīto tās vērtībās, bet galu galā viņi paši noteiks savus mērķus.
Patiesā ilūzija: no ideālā dēla līdz reālajam
Ir veselīga ilūzija un veselīgs optimisms. Labai izglītībai jābūt uzmanīgai un preventīvai, bet jāatver, jo galamērķis ir viņu mērķis. Tas, kas mums jāmāca, ir apgūt spēju sevi izvietot un izvēlēties ar briedumu.
Cilvēkiem ir tendence attīstīt visu savu potenciālu, ko viņi patiešām ir; lai apmierinātu viņu galvenās tendences; pārvērtēt ar mācīšanās palīdzību; konfigurēt savu dzīvi. Šis spēks ir tur, mūsu dēla vai meitas iekšienē, tajā meitene vai zēns, kas ir desmit vai divpadsmit gadi, kurš šķiet tik burvīgs un patīkams.
Mums nav mākslīgi sapņot par viņu. Tāpat kā slavenais klasiskais tēlnieks Michelangelo, kurš, jautājot par viņa skulptūrām, atbildēja: "Skulptūra ir akmens iekšpusē, man tikai jālikvidē tas, kas palicis pāri". Šeit ir mūsu darbs: saprast, ka mums ir kaut kas vērtīgs mūsu rokās, dārgakmens, kas ir jāapgriež, unikāla un atšķirīga personība, daudzsološa.
Bērnu personības pamati
Mēs varam ne tikai palīdzēt bērniem, bet mums ir jāvadās, jāpiedāvā viņiem laba izglītība, jāizglīto tās vērtībās (īpaši šajā posmā no septiņiem līdz divpadsmit gadiem), bet galu galā viņi paši noteiks savus mērķus. Šajos nobriešanas gados jums ir jāpalīdz viņiem likt pamatus viņu personībai. Mums ir jāapmāca bērni, kuri zina, kā izmantot brīvību, autonomus bērnus, atbildīgus bērnus ... Tādējādi viņiem būs nepieciešamā bagāža, lai sasniegtu "savu" ideālu.
Ne vienmēr ir iespējams būt nozīmīgiem, bagātiem, populāriem, pievilcīgiem. Dažreiz nav iespējams būt parastam advokātam, parastam tehniķim, normālam ekonomistam. Bet vienmēr ir iespējams būt personai un dzīvot mierā ar sevi. Katram bērnam, katram cilvēkam ir spēja būt laimīgs cilvēks.
6 padomi: izveidojiet līdzsvaru starp ideālo dēlu un reālo
1. Pārmērīga ilūzija rada lielisku izmisumu izglītības jomā: kad mēs liekam nerealizētus cerības vai arī pārāk daudz nospiežam, tas, ka nav iespējams tik augsts, mēs nonākam vīlušies. Tas negatīvi ietekmē bērnu pašcieņu un dialogu un ģimenes uzticēšanos.
2. Tas ir ērti, lai būtu reāli.Kaut arī radītās cerības ir daļa no normāla procesa, un katram tēvam ir tiesības to darīt, tikpat dabiski ir apzināšanās, ka katrs bērns ir pasaule un ka mūsu ilūzijām nav jāsakrīt ar "viņa" ceļu.
3. Izvairieties no kārdinājuma izdarīt spiedienu un vadīt savus bērnus saskaņā ar mūsu sapņiem. Bet varbūt mēs sasniegsim pretēju efektu un uzticības zudumu un ievērojamu saziņu, kas drīzumā uzņems mūsu nodevu pusaudža vecumā.
4. Bērni nav vainīgi par to, kā viņi ir, un vispār nav neviena, kuru ir grūti iepriecināt. Dažreiz mūsu dēls vairs nesaskaras, jo daba nav padarījusi viņu pārāk gudru; vai varbūt viņš ir mantojis mūsu nedraudzīgo raksturu. Jums ir jāizvairās no jebkādiem mājienu, it īpaši tiem, kas neiet ārā, vainot viņu.
5. Daudzi bērni ir teikuši: "Es tevi mīlu, kamēr es nesaņemu vīlušies." Tas nav dīvaini, ka daudzi bērni to pārtulko, jo "mani vecāki mani mīl tikai, pateicoties pakāpēm, maniem panākumiem, maniem rezultātiem".
6. Padomājiet, kas jūs kairina un padara jūs nervozusus par mūsu bērniem: Vai tas mūs uztrauc, ka viņi nesasniedz labus rezultātus? Vai tas „liek mums uz nerviem”, kas atstāj mūs sliktā vietā? Paskatīsimies atpakaļ, lai noskaidrotu, kas bija pēdējais laiks, kad mēs viņu dusmējāmies un kāpēc; Pēdējā reize, kad mēs jutāmies ar viņu. Tāpēc mums būs norādes, lai uzzinātu, kas mūs uztrauc par savu nākotni un vai mūsu cerības ir „godīgas”.
Marisol Nuevo Espín
