Ko spēle var teikt par bērna personību

Atskaņošana Tas nozīmē ne tikai jautrību, bet arī darbību, kas palīdz mazākajai ēkai attīstīties vairākos aspektos. Patiesībā, ja vecāki to var ievērot, viņi var daudz mācīties no saviem bērniem, jo ​​šajā laikā bērni rāda savas vēlmes, izvēli un var pat dot norādes par viņu sociālo vai introvertēto uzvedību.

Īsāk sakot, spēlēt Tas var kļūt par ļoti efektīvu veidu, kā uzzināt par mazākās mājas personību. No Meksikas autonomā universitāte vecāki tiek mudināti pievērst lielāku uzmanību šajos brīžos, lai labāk iepazītu savus bērnus un pat atklātu iespējamās problēmas, kas kavē viņu attīstību.


Attīstība un spēle

No šīs universitātes ir jāatceras, ka bērna attīstība ir saistīta ar spēli, jo papildus tam, ka tā ir dabiska aktivitāte, tā piedalās arī tās personības veidošanā un sociālās prasmes, starp daudzām citām lietām. Šo aktivitāšu laikā bērnam ir dažādas emocionālās spējas, piemēram, empātija vai komandas darbs.

Daži cilvēki pat domā, ka veids, kādā spēle attīstās, var teikt vairāk nekā darbību. Piemērs ir bērns, kam ir jautri ar bumbu, kas ļauj citam bērnam tuvoties un dalīties šajos brīžos. Pirmajā gadījumā ir empātijas paraugs, bet otrajā, kas ir pakļauts, ir pretējs: egoisms.


Turklāt spēle var būt arī demonstrācija par iedomāties ka bērnam ir viņu vērtības un intereses. Daudzas no šīm aktivitātēm ir elka imitācija: futbola spēlētājs, dziedātājs, lidmašīnas pilots utt. Kas ir novedis pie bērna uzņemties šo lomu? Vai jūs varat iedomāties šo pasauli?

Tādā pašā veidā lomas bērni spēles laikā var arī daudz pateikt. Labs piemērs ir redzēt, vai viņš ir spējīgs uzņemties kādu lomu, vai ir daži, kuriem nav jautrības un vai tas ir saistīts ar zināmu aizspriedumu esamību. Labs piemērs ir mazais, kam nepatīk ideja par "virtuvēm", jo viņš uzskata, ka tā ir meiteņu darbība.

Spēļu veidi

Ko katrs mācās bērns no spēles? Kādas darbības ir šajā ziņā un ko tās veicina attīstībā? To nosaka šī universitāte:


- Konfigurācijas spēles. Tajās notiek tendence veidot materiālus, kurus viņš manipulē. Viens piemērs ir spēlēt ar plastilīnu, ar kuru bērni var veidot realitāti, ko viņi redz apkārt, vai veidot kaut ko, kas pastāvēja tikai to iztēlē.

- Piegādes spēles. Tādā gadījumā bērniem ir jādalās ar instrumentiem, ar kuriem viņi spēlē. Vai jūs varat dalīties?

- Simboliskas spēles. Kategorija, kurā bērns uzņemas lomu un izpilda to, paraugs, kā bērns redz pasauli. Ne tikai tāpēc, ka jūs izvēlējāties šo darbību, bet arī to, ko jūsu redzējums ir.

Damián Montero

Video: Arvīda Žilinska Jēkabpils mūzikas skolas direktore: mūzika dziedē, attīsta fantāziju un trenē prātu


Interesanti Raksti

Post-traumatisks stress: kā pārvarēt

Post-traumatisks stress: kā pārvarēt

Visu mūžu ikviens no mums var dzīvot tādā pieredzē, kas aizbēg no mūsu kontroles, izraisa mums bailes un liek mums justies bailīgi un šausminās. Šīs pieredzes var būt ļoti daudzveidīgas un...

Virtuālā pasaule: kad iepazīstināt bērnus?

Virtuālā pasaule: kad iepazīstināt bērnus?

Mēs esam laikmetā, kad jaunās tehnoloģijas ir neaizstājami līdzekļi dzīvē. Bet mums ir bijusi "veiksme", lai izglītotu sevi analogā pasaulē un tādējādi spētu atklāt tās iespējas, ierobežojumus un...