Marginalizēts students, kā panākt integrāciju savā centrā
Dīvaini izraisa noraidījumu. Ja bērns nav kā pārējais, to var atstāt no citiem. Vai ir dažādas garšas, invaliditāte vai jebkurš cits apstāklis, dažreiz skolās atstumti attiecībā uz citiem. Kā mēs varam palīdzēt viņu integrācijai, ko var darīt skolas locekļi?
No Pau Kultūras skolas piedāvā virkni padomu, lai iegūtu studentu atstumti var integrēt skolā un nodrošināt labu bērnu līdzāspastāvēšanu. Tādā veidā tiks novērsta iebiedēšanas situācija un vienlaikus palielināta šo bērnu pašcieņa, lai iegūtu labāku izpratni par sevi situācijās, kad viņi nejūtas piemēroti.
Ko vecāki var darīt
Vai ir pierādījumi, ka bērni var tikt atstumti savā skolā? Escola de Cultura de Pau vecākiem piedāvā šādus padomus. Pirmkārt, ir nepieciešams atklāt, kas ir vajadzībām vai grūtības, un palīdz viņiem pārvarēt viņus.
Dažos gadījumos šī marginalizācija ir balstīta uz nepievilcīga uzvedība no bērnu puses, kuri izvēlas palikt ārpus pārējiem un nedarbojas. Šie bērni bieži slēpj svarīgas neapmierinātas vajadzības vai prasmju trūkumu, lai tie pozitīvi attiektos.
Vecāki var veikt šīs darbības, lai garantētu laba attīstība viņu bērni:
- Atzīt bērnu par cienīgu cieņu un uzskatiet to par tādu.
- Palieliniet savu pašcieņu, piedāvājot uzdevumus ar mērķiem, kurus varat pieņemt īstermiņā un kas var garantēt panākumus.
- Veicināt situācijas, kurās jums var būt sociālas pieredzes un tās var uzlabot, piemēram, ģimenes atkalapvienošanās, kur bērns var spēlēt ar līdzīga vecuma brālēniem.
No centra
In skolas centrs Jūs varat arī strādāt, lai studenti varētu justies integrēti un izvairīties no viņu marginalizācijas:
- Veicināt grupu aktivitātes kā stratēģiju, lai izveidotu uzticību un savstarpēju atbalstu vienādos. Skolas aicina savus skolēnus strādāt grupās, lai tie, kas nav integrēti, varētu attīstīt savu sociālo aspektu, un viņu klasesbiedri atklāj visu, ko viņi var piedāvāt.
- Veicināt aktivitātes un situācijas, kurās tiek īstenots pašvērtējums un savstarpēja atzīšana vienādās jomās. Skolotājiem jāpiedāvā studentiem, kuri nav integrēti, iespēju sniegt pārskatu par savām spējām, piedāvājot skolas aktivitātes atbilstoši to īpašībām.
- Derības par izglītojošu modeli, kas no visvienkāršākajiem līmeņiem māca, ka jāteic, ka necieš no iebiedēšanas, un jā līdzāspastāvēšanai.
Damián Montero
