Gandrīz 17% bērnu Spānijā ir viedtālrunis
Jaunās tehnoloģijas ir daudzveidīgas. Datori, video konsoles un pēdējos gados viedtālruņi. Viedie tālruņi ir kļuvuši par kopīgu instrumentu daudzu cilvēku dzīvē, pat starp jaunajām paaudzēm, kuras ir izaugušas ar šīm ierīcēm, un dažos gadījumos tās dominē labāk nekā viņu pašu vecāki.
Patiesībā viedtālruņi pēdējo gadu laikā tas ir palielinājies no mazākajiem, un paši vecāki veicina šo ierīču piekļuvi bērniem. To pierāda Club de Excelencia en Sostenibilidad veiktais pētījums, kurā ir pierādīta šo tehnoloģiju klātbūtne starp 10 gadu vecuma iedzīvotāju nozarēm.
Jaunas pieredzes
Šī pētījuma rezultāts ir ceļvedis par atbildīgu tehnoloģiju izmantošanu ģimenes vidē. Tā atspoguļojas kā nelielas un jaunās tehnoloģijas ir kļuvušas par diezgan bieži sastopamu binomiju pēdējā laikā. Pirms 10 gadu vecuma sasniegšanas 16,40% bērniem jau ir savs viedtālrunis, procentuālais daudzums pieaug, palielinoties bērnu vecumam.
Līdz 15 gadu vecumam pusei bērnu jau ir savs viedtālrunis. Tajā arī uzsvērts, ka interneta pieslēgums ir kļuvis izplatītākais mazākajā mājā, un faktiski 95,2% bērnu tiek apstrādāti šajā tiešsaistes pasaulē, no kuriem procentuālais daudzums ir 29%. vairāk nekā 10 stundas dienā, lai veiktu šīs darbības tīklā, jo īpaši, lai skatītu video straumēšanas platformās vai pārvaldītu profilus sociālajos tīklos.
Bet jums nevajadzētu izmantot mazuļu piekļuvi internetam kā kaut ko sliktu, bet kā iespēju, kas nodrošina bērnu ar vairākiem peļņu:
- piekļuve informācijai. Internets dod bērniem iespēju tikt aktualizētiem, uzzināt par to, kas notiek visā pasaulē, pārbaudiet ziņas, atbalsta uzdevumus.
- Saziņa ar vecākiem. Tēvs var uzzināt gandrīz, kur ir viņa dēls ārkārtas situācijās, un atrast viņu ar pilnīgu pārliecību.
- Mācīšanās Jaunās tehnoloģijas kļūst par instrumentiem, kas veicina pievilcīgu un vienkāršu mācīšanos. Turklāt tīmekļa vietnes atspoguļo informāciju, kurā jebkurš ziņkārīgs bērns var mācīties, to neapzinoties.
Jaunu tehnoloģiju nozīme
Jaunu tehnoloģiju klātbūtne mājās ir neizbēgama. Viedtālruņi, planšetdatori, datori un internets ir kļuvuši par elementiem nekustamais pašlaik. Ģimenes loma ir uzkrāt nepieciešamās vērtības, lai maksimāli izmantotu jaunās tehnoloģijas.
Šim nolūkam digitālajai izglītībai jābūt svarīgai kompetenču kataloga daļai, kas būtu jāstrādā kā ģimene. Uzraudzība, pavadījums un orientāciju tiem jābūt apdrošinātiem vecākiem, kamēr tie ir vismazākie, un jāveicina šo rīku droša un atbildīga izmantošana.
Šajā ziņā vecākiem ir jāsaskaras ar sekojošu problēmas:
1. Uzziniet, kā pārraidīt drošus pārlūkošanas paradumus un atbildīgi izmantot IKT. Vecākiem ir jānodrošina, ka no ļoti jauniem, viņi zina riska uzvedību, zina, kā identificēt un iemācīties izvairīties no tiem.
2. Mācīt efektīvi pārvaldīt negatīvās pieredzes, padarot tās nonākušas pie tām, kad tās jūtas nedrošas vai ir pieļāvušas kļūdas, kā arī atklāj, kādas ir vispiemērotākās un efektīvākās atbildes katrā situācijā.
Damián Montero
