Izglītības inovācijas: 10 atslēgas nākotnes pārveidošanai

Pasaule strauji mainās, un inovācijas būtībai ir jāietekmē izglītība, jo tikai caur jaunajām paaudzēm mēs varam pārveidot pasauli. Bet ko īsteno patiesa izglītības inovācijas?

Tas nozīmē būtiskas izmaiņas mācību process, bet ne tikai metodēs, saturā un mācību materiālos, bet arī mācību kvalitātē, paša mācību procesa vērtībā un jo īpaši saistībā ar to, ka inovācija radīs izglītības sistēmu. .

10 atslēgas, lai pārveidotu izglītības nākotni

Ņemot vērā šos jaunos mērķus, tie ir bijuši 10 atslēgas vai secinājumi, kas iegūti no II Izglītības inovāciju kongress kas notika Zaragozas konferenču centrā.


1. Pašreizējās pasaules transformācija sākas skolā. Tik daudz, ka inovācija klasē ir kļuvusi par valsts un sabiedrības inovācijas rādītāju.

2. Skolai jābūt vietai ar piedzīvojumiem kur skolotāji ierosina izaicinājumus, kad mātes un tēvi jautā saviem bērniem, ko viņi ir darījuši skolā, viņi neatbild: „Nekas.” Šajā skolā viņi ir piemēroti un viņiem jābūt visiem: skolotājiem, ģimenēm un studentiem.

3. Inovācijas ir jāsadala ar izglītības sabiedrību un radīt novatoriskas ekosistēmas. Ar summu reiziniet rezultātus.

4. Kosmoss var kļūt par trešo skolotāju. Arhitektūra un dizains ir instruments, kas ietekmē izglītību un var mudināt studentus pārtraukt būt pasīviem mācībās un kļūt aktīviem. Kosmosam ir jārada motivācija, nevis pakļautība.


5. Labākais jauninājums ir tas, kas kalpo tiem, kam tas visvairāk nepieciešams. Jums ir jāmeklē katra studenta panākumi un personalizējiet mācīšanos.

6. Mums ir jāapmāca pārsteigumā, jo pārsteigums ir mācīšanās dzinējs, kas ļauj studentiem zināt, kas ir viņu apkārtnē. Lai to panāktu, ir svarīgi, lai bērni netiktu pārspīlēti, jo tas piesātina viņu sajūtas un bloķē vēlmi pēc zināšanām.

7. Jums ir jāapmāca skolēni uzdot jautājumus, ne tikai, lai sniegtu atbildes.

8. Inovācija ne vienmēr nozīmē, ka tā ir pirmā. Jums ir jāmeklē labās iniciatīvas un jāpaplašina tās.

9. Klasē vienmēr jābūt motivācijai un pozitīvai atmosfērai. Studentiem ir jājūtas, ka mēs ticam Viņam, ka viņa skolas telpa liek viņam justies laimīgi.

10. Vissvarīgākais klasē ir cilvēki. Mums ir jāpastiprina cilvēku attiecības un jārada spēcīgi savienojumi starp skolotājiem un skolēniem.


Izglītojošās inovācijas: kaut kas pirms 5 gadiem nav iedomājams

The psihologs un pētnieks Alfredo Hernando aizstāvēja, ka "klasē ir telpa, kurā sākas pasaules transformācija" II Starptautiskais izglītības inovāciju kongress, ko organizēja Aragonas valdības Izglītības departaments Zaragozas konferenču centrā.

"Inovācija klasē ir valsts un sabiedrības jauninājumu mērs, klasē ir mašīna, kas mums jāaug kā cilvēkiem un kā cilvēcei." Izglītības jauninājumi bija gandrīz neiedomājami tikai pirms pieciem gadiem. lai sasniegtu mācīšanās personalizāciju, lai katram studentam būtu svarīgs projekts, jo skolēni ir inovācijas mērs. Nesajauciet inovāciju ar to, ka esat pirmais, kas kaut ko dara: inovācija ir jāpalielina rezultātos: kopējiet to, kas darbojas citās vietās, mēģiniet, pielāgot, apvienot, pārveidot ”, ir ieteikusi ekspertiem skolotāju komandām, kas vēlas ieviest jauninājumus klasē.

Alfredo Hernando vada proyecto21.org projektu, kas ir ceļojums, kas lika viņam uzzināt un pieredzēt visnovatoriskākās skolas visā pasaulē. Hernando ir metodoloģijas pētnieks projektēšana, spēle, mācīšanās ainavas, tehnoloģiskā integrācija klasē un inovāciju un pārmaiņu procesu vadība skolās. "2013. gadā es sāku šo projektu, kas ir izglītības inovāciju laboratorija, un man ir ceļot, lai meklētu novatoriskas skolas, kas strādā ļoti labi, kas garantē visu skolēnu panākumus ar pozitīvu vēstījumu par to, kā viņi strādā labāk viņi, kā viņi to dara, kā mēs varam mācīties no viņiem, sazināties un meklēt replikāciju starp skolām un skolotāju komandām, ”viņš saka.

Viņš ir iesaistīts dažādos starptautiskos izglītības inovāciju projektos ar tādām struktūrām kā Fundación Telefónica, Spānijas Izglītības, kultūras un sporta ministrija vai līdzdalības mājokļu būvniecības projekts Vīnē, ar spēcīgu sociālo komponentu, kas vērsts uz bēgļu integrāciju, sociālo mediju komunikācija un bioloģiskā lauksaimniecība.

Kā strādāt ar izglītības inovācijām?

"Pirmā lieta ir panākt, lai inovācijas process būtu dabisks, nevis sajauktu to ar maģisku vai novatorisku aktu, bet gan tas ir izaugsmes akts." Inovācija ir vienkārši pārmaiņu process, kas cenšas kaut ko darīt citā, vairāk vai mazāk radošā veidā. ar pierādījumiem, ka tā darbojas, un ka lielākā daļa šīs transformācijas svara ir skolotāju grupai ar kopienas un skolas ģimenēm, un tas ir visveiksmīgākās skolas, ti, kāda Tas, ko mēs cenšamies ar jauninājumiem, nedarbojas klasē ar vairāk vai mazāk ierīcēm, vairāk vai mazāk valodu vai vairāk vai mazāk šīfera ... "piebilst Alfredo Hernando, ko mēs meklējam, lai visi studenti izstrādātu pilnīgu dzīves projektu un no tur mēs varam apvienot daudzus elementus, kas garantēs panākumus, tad tas ir kā skolotāju komanda, kas maina, mēra, pielāgojas, mainās un sāk procesu, kas ir nepārtraukta izaugsmes spirāle. katru gadu izveidot citu skolu, meklējot uzlabojumus. "

Kā staigāt uz skolu panākumiem

Alfredo Hernando paskaidro, ka „neveiksme vai skolas panākumi, tas ir, tas, kas izskaidro dzīves projektu ārpus studentu skaita, ir atkarīgs no trim galvenajiem elementiem: tās valsts sociāli ekonomiskajiem un kultūras faktoriem, kurā students atrodas. , ģimene un skola, tomēr daudz mēs meklējam jaunas pieredzes, mēs nevaram importēt visu Somijas vai Dienvidkorejas izglītības sistēmu, ko mēs varam importēt, ir veiksmīgas pieredzes, tāpēc mēs zinām, ka mēs strādājam, lai padarītu studentus Vajadzīga vide, lai gūtu panākumus, ir strādāt roku rokā ar ģimenēm un pedagogiem, tā ir vienīgā lieta, kas var izjaukt plaisu, bet otram ir nepieciešams vairāk aģentu, lai brīnums varētu strādāt, bet tas ir iespējams ”.

Marisol Nuevo Espín

Video: Higsa bozons un CERN lielais hadronu paatrinatajs: Marcis Auzins at TEDxRigaSalon


Interesanti Raksti

Daži pusaudži velta laiku ikdienas nodarbībām

Daži pusaudži velta laiku ikdienas nodarbībām

Daudzas priekšrocības sniedz izmantot kas to dara. Labāka veselība, slimību profilakse un pat atmiņas uzlabošana. Dienas daļa veltīta šai praksei ir laba ideja. Lai gan šķiet, ka, lai gan šīs...

Videospēles, kā spēlēt izglītību

Videospēles, kā spēlēt izglītību

Videospēles ir kļuvušas par izklaides formu miljoniem bērnu, un daudzas ir tās, kas norāda, ka garās stundas iztērē no realitātes. Tomēr videospēles var arī palīdzēt bērniem viņu intelektuālajā un...

A pirmajai mājai: piekļuve nekustamā īpašuma tirgum

A pirmajai mājai: piekļuve nekustamā īpašuma tirgum

Viņi ir vecumā no 26 līdz 29 gadiem, viņi ir nogurdinoši mājokļu meklētāji un nesen atbrīvoti algas ... Tas ir vairākuma jauniešu, kas vēlas pirmo reizi iesaistīties "nekustamā īpašuma arēnā",...